Tecnología 11º

Observa las ilustraciones de ensamble del mecanismo para llevar a cabo la práctica tecnológica.  1.   Problematiza: ¿Cuál es el propósito o meta que se desea alcanzar? 2.   Conceptualiza: ¿Qué información necesitas para proponer soluciones al problema?     Diseña: ¿Qué se puede hacer para dar solución al problema?     Planea: ¿Cómo se organiza el grupo de estudiantes para dar solución al problema        Materializa: ¿Qué se hace para dar solución al problema?     Evalúa: ¿Se pudo dar solución al problema?, explica.

  Publica en el blog grupal de Tecnología tu proyecto de ciencia y tecnología presentando en detalle el desarrollo en cada fase.  1. Identificación del problema La identificación es la primera etapa de lo que es el proceso tecnológico y en ella se determina cual es la necesidad que debemos satisfacer con la tecnología o producto que queremos obtener y cuáles son las condiciones que esa solución debe contemplar.   2. Exploración Cuando ya tenemos identificado el problema o necesidad, comienza la fase de búsqueda de información. Se trata de un proceso de investigación y recopilación de ideas y datos a través de todos los medios posibles: Internet, libros, revistas, observación directa, reuniones, tormentas de ideas, análisis de tecnologías o productos existentes, etc. Toda esta información que se recopila se utiliza para generar más ideas, aclarar dudas y conceptos, estudiar materiales y técnicas de desarrollo, etc.   3. Diseño Esta tercera fase es una de las...

Publica en tu blog grupal las entradas correspondiente a cada fase del proyecto tecnológico desarrollado para construir un producto o ejecutar experiencia que demuestra o da solución a una problemática de Ciencias Física. Recuerda publicar una entrada para cada fase:     Problema     Búsqueda de Información     Diseño     Planificación     Construcción     Evaluación Ten en cuenta los criterios y valoraciones de la rubrica entregada en clase de Tecnología. Realiza tu comentario en esta entrada especificando el tema o nombre del proyecto, los integrantes y  el enlace  que conllevará al proyecto grupal de ciencia y tecnología. Recuerda el código HTML, luego cambia la dirección del blog. <a href="pegar dirección del blog grupal">Clic aquí para ver</a>

  Antes de Iniciar: revisa que funcione el montaje realizado en el laboratorio No 2 (protoboard, potenciómetro y motorreductor). 1.        Gradúa el potenciómetro de tal forma que puedas contar el número de vueltas generadas por el sistema. Emplea esta graduación del potenciómetro para todo el laboratorio. 2.        Mide la longitud del radio del mecanismo.    r= ______cm 3.        Toma un punto de referencia para contar el número de vueltas. 4.        Con la ayuda de la app cronometro encuentra el tiempo empleado en dar 20 vueltas, registra los datos en la siguiente tabla, calcula la frecuencia y el periodo. Número de vueltas Tiempo (seg) Frecuencia= #vueltas /tiempo Periodo= 1 / f 20     f= T=          ...

  1. ¿Qué problema se busca resolver? 2. ¿Cuál es el objetivo de la práctica? 3. ¿Cuál es el procedimiento tecnológico para llevar a cabo la práctica?, explica. 4. ¿Qué ocurre al poner en funcionamiento? 

Los motorreductores son mecanismos que regulan la velocidad de motores, haciéndoles funcionar a un determinado ritmo. Están formados por una serie de engranajes que conforman la cadena cinemática, que son los que funcionan sobre las piezas giratorias. Objetivo: Construir un mecanismo motorreductor mediante el seguimiento de instrucciones. Instrucciones: observa las ilustraciones de ensamble del mecanismo motorreductor para la práctica escolar.  Objeto Tecnológico Lleva a cabo y responde. 1.  Escribe el nombre del procedimiento y explica el paso a paso de tu práctica. 2. ¿En qué temas de ciencias física puedes emplear este mecanismo para una propuesta de proyecto?, explica.